如果校园内发现了疑似或确诊病例，怎么做？教育部明确：错区域、错层次、错峰开学，到校后确诊及疑似病例建档跟随：华体会
发表时间：2022年03月21日浏览量：
本文摘要：中国教育报-中国教育新闻网北京2月12日讯（记者 赵秀红 唐琪）“开学时怎么做？拢区域、拢层次、错峰开学。”在今天下午国务院自卫联控机制发布会上，教育部应付新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰回应。很多人关心，是不是有可能之后延期开学回校的时间？在开学之后，如果说校园内找到了疑为或者发病的病例，应当采行什么样的措施？王登峰回应，关于推迟开学，教育部是有明确要求的。 什么时候开学，第一是由各地根据当地疫情发展的情况来制订，上海涉及地区早已收到了2月底之前不开学的通报。
本文关键词：华体会,如果,校,园内,发现,了,疑似,或,确诊,病例
中国教育报-中国教育新闻网北京2月12日讯（记者 赵秀红 唐琪）“开学时怎么做？拢区域、拢层次、错峰开学。”在今天下午国务院自卫联控机制发布会上，教育部应付新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰回应。很多人关心，是不是有可能之后延期开学回校的时间？在开学之后，如果说校园内找到了疑为或者发病的病例，应当采行什么样的措施？王登峰回应，关于推迟开学，教育部是有明确要求的。
什么时候开学，第一是由各地根据当地疫情发展的情况来制订，上海涉及地区早已收到了2月底之前不开学的通报。另外就是开学时怎么做的问题，就是拢区域、拢层次、错峰开学。等学生到学校之后，如果经常出现了疫情或者经常出现了发病病例或者疑似病例，就要按照当地医疗和疾控部门的拒绝展开管理医治，同时对这个学生所在的区域展开消毒，还要对涉及人员展开隔绝。同时学校要建档，要仍然追随，直到全部康复。
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